张挺老师不仅是学生们科研道路上的引路人，更以鼓励式教学启发学生掌握探索未知的科学思维与方法论。在论文撰写这座“大山”面前，张老师是学生最坚实的后盾。他常说:“大胆动笔，文章是改出来的”。初稿上交后，张老师会投入大量时间进行仔细的修改，从整体逻辑架构的严密性，到每个术语表述的精确性，再到图表呈现的专业与美观，密密麻麻的批注凝聚着心血。他尤其强调大小标题、各个章节、图表设计等一系列论文要素的逻辑统一性和明确性，他经常指出:“不管是小论文大论文，还是实验设计，逻辑清晰和工作成体系是很重要的”。这使得学生们受益良多。而当学生遭遇实验瓶颈、论文被拒而陷入迷茫低谷时，张老师的身影总会及时出现。他会分享自己曾经的挫折，冷静分析审稿意见的实质，坚定地鼓励学生:“保持好奇心，多问多钻研，不迷信权威。最重要的是保持韧性，遇到困难不逃避，不轻言放弃，这是科研的必修课。”这份陪伴与坚定，是学生内心最温暖的薪火。每当想起张老师那句“我就在楼上，有问题随时找我”，学生们心里都十分踏实。张老师不仅塑造着学生们的科研能力，更深刻地影响着他们为人为学的品格，是当之无愧的良师益友。——我心目的老师
张挺 储能研发中心 研究员 博士生导师
获奖感言
一份荣誉，十分责任;守教育初心，传智造技艺;做有温度的师者育有本领的人才。
张挺老师与学生合影
